在三年级上册的语文学习旅程中，同学们会遇到各种各样的写作任务，“他是谁”的作文题目尤为常见，这类作文旨在培养同学们的观察力、想象力和表达能力，通过描述一个人物的外貌、性格、爱好以及一两个小故事，让读者在心中勾勒出这个人物的形象，下面，我们就来详细探讨一下，如何写好一篇“他是谁”的作文。

一、明确写作目标，确定人物

拿到题目后，不要急于动笔，而是要静下心来想一想，你打算写谁？这个人可以是你的家人（如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶）、朋友、老师，或者是你崇拜的偶像、书中的角色等，选择一个你熟悉且印象深刻的人物作为写作对象，这样写起来会更加得心应手，内容也会更加生动有趣。

二、观察细致，描绘外貌

确定了写作对象后，第一步就是要描绘他的外貌特征，外貌描写是读者对人物的第一印象，因此非常重要，你可以从人物的头发颜色、眼睛形状、鼻梁高低、嘴巴大小、穿着打扮等方面入手，用比喻或拟人的手法，让描述更加生动形象。“他有着一头乌黑发亮的短发，像夜空中最亮的星星；眼睛大大的，笑起来弯成了月牙形，让人感到无比温暖。”

三、性格与爱好，展现内在

除了外貌，一个人的性格和爱好也是构成其独特魅力的重要部分，在作文中，你可以通过具体事例来展现人物的性格特点，比如勇敢、善良、幽默、勤奋等，不要忘了提及他的爱好，比如喜欢阅读、画画、踢足球或是弹钢琴，这些爱好不仅能反映人物的内心世界，还能让作文内容更加丰富多元。“他特别勇敢，有一次在公园里看到一只受伤的小鸟，毫不犹豫地把它抱起来，小心翼翼地带回家照顾。”

四、讲述故事，加深印象

为了让读者对这个人物有更深刻的认识，讲述一两个与人物相关的小故事是非常必要的，故事可以是真实的经历，也可以是虚构的情境，但都要围绕人物的性格特点或成长经历展开，确保故事具有教育意义或启发性，在讲述故事时，注意使用生动的语言，设置悬念或转折，让故事引人入胜。“有一次，学校组织了一场数学竞赛，他虽然没有拿到第一名，但面对失败，他没有气馁，反而更加努力学习，最终在下一次比赛中获得了优异的成绩。”

五、情感投入，表达情感

在作文的最后部分，不妨加入一些个人的情感表达，比如你对这个人的喜爱、敬佩之情，或者他给你带来的正面影响，情感的真挚流露，能让作文更加感人，也能让读者感受到你与人物之间的深厚情感联系。“每当我遇到困难想要放弃时，总会想起他那坚持不懈的精神，是他给了我勇气和力量，让我学会了永不言败。”

六、检查修改，完善作文

完成初稿后，别忘了仔细检查，看看有没有错别字、标点符号使用不当的地方，以及句子是否通顺流畅，还可以请老师或家长帮忙审阅，提出修改意见，好的作文往往是经过多次修改打磨而成的，每一次的修改都是对文章的一次提升。

七、范文示例

题目：他是谁？

在我心中，有一个特别的人，他高高的个子，瘦瘦的身材，总是穿着一件蓝色的T恤和一条牛仔裤，看起来既精神又干练，他，就是我的爸爸。

爸爸的眼睛不大，但总是闪烁着智慧的光芒，每当我有不会的数学题时，他总能耐心地给我讲解，直到我完全明白为止，他的笑容很温暖，就像春天的阳光，能驱散我心中的阴霾。

爸爸是个非常勤奋的人，他每天早出晚归，努力工作，为我们这个小家撑起了一片天，尽管工作很忙，但他从不忘记关心我的学习和生活，周末的时候，他会陪我一起去公园放风筝，或者一起下棋，享受属于我们的亲子时光。

记得有一次，学校举行运动会，我报名参加了长跑项目，比赛前，我很紧张，担心自己会跑不好，爸爸看出了我的心思，他走过来，轻轻地拍了拍我的肩膀，说：“儿子，相信自己，你一定可以的！”比赛时，我耳边一直回响着爸爸的话，我取得了不错的成绩，那一刻，我看到了爸爸脸上露出了欣慰的笑容。

爸爸不仅是我的榜样，更是我成长道路上的引路人，他教会了我坚持、勇敢和自信，让我懂得了面对困难时，要迎难而上，永不言败。

他，就是我的爸爸，一个平凡而又伟大的人，我爱我的爸爸！

通过以上步骤的指导，相信同学们已经掌握了如何写好一篇“他是谁”的作文，写作是一个不断学习和实践的过程，只要多观察、多思考、多练习，你的作文一定会越来越精彩！