在小学生作文的广阔天地里，每一个字、每一句话都如同初升的太阳，充满了无限的可能与希望，而文章的开头与结尾，更是如同文章的双眼，不仅引领读者进入故事的殿堂，还在结束时留下深刻的印象，本文旨在为小学生们提供一份丰富的作文开头与结尾摘抄大全，希望能激发大家的创作灵感，让每一篇作文都能如星辰般璀璨夺目。

一、引人入胜的开头技巧

1、情景描绘法

开头示例：“清晨的第一缕阳光悄悄探进我的小屋，金色的光辉洒在书桌上，仿佛是大自然最温柔的唤醒服务，我睁开眼，迎接这充满希望的一天。”

解析：通过细腻的情景描绘，迅速将读者带入一个具体而生动的场景中，为文章铺设了温馨或激昂的情感基调。

2、疑问设悬法

开头示例：“你有没有想过，如果时间可以倒流，你最想改变的是哪一天？对我而言，那个雨后的下午，成了我心中永远的遗憾。”

解析：提出一个引人深思的问题，激发读者的好奇心，促使他们继续阅读以寻找答案。

3、名言警句引入法

开头示例：“‘书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。’这句古人的智慧之语，不仅是我学习的座右铭，更是我成长路上的一盏明灯。”

解析：引用名言警句，不仅增加了文章的文学色彩，还能直接点明文章主题，引导读者思考。

4、直接陈述法

开头示例：“我要和大家分享一个关于勇气与坚持的故事，它发生在我的邻居小明身上，一个看似平凡却又不凡的孩子。”

解析：直接明了地告诉读者文章的主题或内容，简洁明了，易于理解。

5、对比反差法

开头示例：“在繁华喧嚣的城市一隅，有一片被遗忘的角落，那里没有高楼大厦，只有几间简陋的木屋，但正是这片贫瘠之地，孕育出了最纯净的笑容和最坚韧的生命。”

解析：通过对比强烈的场景或事物，制造反差，吸引读者的注意力，引发思考。

二、余音绕梁的结尾艺术

1、总结归纳法

结尾示例：“回顾这次旅行，我不仅领略了祖国大好河山的壮丽，更重要的是学会了团队合作与自我挑战，每一次的攀登，都是对自我的超越，每一次的停留，都是心灵的洗礼。”

解析：对文章内容进行总结，强调主题，使读者对文章的中心思想有更清晰的认识。

2、展望未来法

结尾示例：“虽然今天的努力可能微不足道，但我相信，只要坚持不懈，总有一天，我能用知识的钥匙打开梦想的大门，迎接属于自己的辉煌未来。”

解析：表达对未来的美好憧憬，鼓励读者或自己继续前行，传递正能量。

3、情感升华法

结尾示例：“那一刻，我紧紧握住奶奶的手，感受到了前所未有的温暖与力量，原来，爱，就是这么简单而深刻，它不需要华丽的辞藻，只需要一颗真诚的心。”

解析：通过情感的升华，使文章的主题更加深刻，触动人心，留下深刻印象。

4、呼吁号召法

结尾示例：“让我们携手行动起来，从点滴小事做起，保护环境，爱护地球，因为，地球不仅是我们的家园，更是未来子孙后代赖以生存的希望之地。”

解析：通过呼吁或号召，激发读者的共鸣，鼓励大家共同参与到某项行动或思考中。

5、哲理反思法

结尾示例：“生活就像一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它也绝不吝啬泪水，学会以乐观的心态面对生活中的每一个挑战，你会发现，世界其实比想象中更加美好。”

解析：通过哲理的反思，引导读者进行深层次的思考，提升文章的深度与广度。

三、实践应用与创意拓展

掌握了这些开头与结尾的技巧后，更重要的是要在实践中灵活运用，结合个人的生活经历、情感体验和阅读积累，创造出属于自己的独特风格，不妨尝试将不同的开头与结尾方式组合使用，比如以情景描绘开头，以哲理反思结尾，这样的文章往往能更加吸引读者，留下深刻印象。

鼓励小学生们在写作过程中发挥创意，不拘泥于固定的模式，勇于尝试新的表达方式，可以尝试用一首小诗作为开头，或者用一段对话作为结尾，这样的创新不仅能提升文章的趣味性，还能展现作者的个性与才华。

作文的开头与结尾是文章的灵魂所在，它们如同文章的门户，既引领读者进入，又在结束时留下深刻的印记，希望这份小学生作文开头与结尾摘抄大全，能够成为你们写作路上的小小灯塔，照亮你们前行的道路，让每一篇作文都能成为心灵的火花，点亮自己，也温暖他人。

通过上述内容的详细阐述，我们不仅介绍了多种小学生作文开头与结尾的写作技巧，还强调了实践应用与创意拓展的重要性，旨在帮助小学生们在写作中不断探索、成长，最终写出既有深度又具个性的佳作。